Kaivinkonesimulaattorin prototyyppi on Nolan Bushnellin suunnittelema maailman ensimmäinen kaupallinen videopelikone.Tarkemmin sanottuna se suunniteltiin Japanista vuonna 1996 tuodun autosimulaattorin perusteella. Uudesta kehityksestä ja tutkimuksesta, mukaan lukien ohjelmistokehitys, laitteistojen tuotanto ja kehitys, yksisiruisten mikrotietokoneiden sovitukseen ja virheenkorjaukseen, ja lopulta tuotettiin Kiinan ensimmäinen simulaatio. pelikone” kaivinkoneen ajokoulutukseen.
Viime vuosina kotimaisen rakennuskonealan koulutusalan kehitys on ollut hyvin epätasapainoista.Eri instituutioiden standardit ja tasot vaihtelevat paikasta toiseen.Yksityinen koulutus toteutetaan pääosin perinteisimmässä mestari- ja oppisopimusmuodossa.Lähetyksen puutteet paljastuvat epäilemättä.Sen saattamiseksi viralliseen ammatillisen koulutuksen järjestelmään, koulutuksen laadun varmistamiseksi ja koulutuksen tason parantamiseksi.Ammattilaiset ovat arvovaltaisia, ja vain kansainvälisten standardien mukaista korkeatasoista kehitystä ja laaja-alaista koulutusta kykenevä pystyy vastaamaan yhteiskunnan ja toimijoiden tarpeisiin.Kaivinkoneiden erilaiset käyttötaidot ja tekniikat voidaan hallita pitkäjänteisellä varsinaisella konekoulutuksella, mutta todellisessa koneessa on monia puutteita - todellinen koneen harjoituskustannukset ovat korkeat, mukaan lukien kulutusosat, mekaaninen huolto, vika ja Jotkut onnettomuuksista aiheutuvat tappiot, joten että opiskelijat eivät osaa hallita sitä taitavasti, mikä tuo monia piilotettuja vaaroja tulevaan työhön.
Voidaan sanoa, että kotimaisten kaivinkonesimulaattorien ilmaantuminen on suuri trendi.Näin suuressa ympäristössä, varsinkin kun lähtökohtana on, että autoilun arviointi on lähtökohtana, koulutuslaitokset toivovat näkevänsä kaivinkonesimulaattorien syntymisen.Asianomaiset osavaltion ministeriöt haluavat sen nähdä.Kotona ja ulkomailla tehtyjen kypsien koulutusmallien yhteenvedon ja omaksumisen perusteella se auttaa työntekijöitä ja tulevia työntekijöitä päivittämään urakonseptiaan, lisäämään tietoisuuttaan ammattieettisyydestä, hallitsemaan taitojaan ja parantamaan edelleen työntekijöiden yleistä laatua maassani, ja avaa uusia työllistämiskanavia.Tiukan koulutuksen pohjalta tehdä ammatillista työtä, asteittain perustaa ja ottaa käyttöön alan toimijoiden ammatillisen koulutuksen arviointijärjestelmä ja tehdä hyödyllisiä selvityksiä kansallisen ammattipätevyyden pääsyjärjestelmän perustamiseksi ja parantamiseksi.
Postitusaika: 20.12.2021